幼儿园的家长会发言稿

时间:2024-03-08 11:22:34
幼儿园的家长会发言稿

幼儿园的家长会发言稿

在当今社会生活中,我们都可能会用到发言稿,发言稿可以帮助发言者更好的表达。那么问题来了,到底应如何写好一份发言稿呢?下面是小编收集整理的幼儿园的家长会发言稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园的家长会发言稿1

随着暑假的临近,孩子们的小班生活也走到了尾声,我代表小六班的老师欢迎大家来参加本次家长会,这让我们感受到大家对我们工作的理解和支持,对孩子成长的关注,正是有了你们的信任、理解、支持和配合,我们的工作才能顺利开展。在此,我真诚地对你们说一声:谢谢。同时,更希望大家能一如既往地支持、配合我们的工作。

一、本学期情况回顾

1.本学期孩子的收获

(1)家长分享(3名家长)

(2)老师总结幼儿生活自理能力及习惯:进餐、自我服务(值日生)等幼儿之间的交往:同伴互助。丰富的课程及活动:区角游戏、室内外体育活动、武术课、运动会、节日活动等。

2.孩子需要提升的部分(测评报告的反馈)

体育:本次体育测评主要进行立定跳、走平衡、悬垂、投掷这四个方面,在悬垂和走平衡方面,孩子们普遍掌握较好,但是在投掷和立定跳远这两项测评中,达到合格的只有17个孩子,占58%,还有42%的孩子是不合格,除了年龄的差距,还有个别的幼儿在双脚跳时,动作不协调,做不到双脚一起跳;投掷时,没有掌握投掷的的动作,上肢力量不够。

生活:较上学期相比,幼儿在生活自理方面的进步还是比较大的,本学期我们主要培养孩子自己穿衣服、穿鞋子、还有掌握基本的生活常识,本次测评中大不分的孩子掌握较少,还有少部分孩子不会正确穿衣服,像“与如何保护眼睛”“发生火灾怎么办”生活常识这方面还需要提高。语言:本学期幼儿的语言表达较上学期还是有进步的,大部分幼儿能用普通话流利背诵儿歌,但还有个别幼儿不会说普通话、吐字不清;在看图讲故事时,能说出图片内容,但是表达不够完整,常常是词语或短句的形式出现;还有少部分的幼儿有些害羞,不敢在集体或陌生人面前展示自己。

社会:孩子们经过一年的幼儿园生活,在规则意识上大部分的孩子表现不错,能自觉遵守各项规则;喜欢并适应集体生活;具有初步的归属感,比如:知道自己是小六班的小朋友,知道为班级争得荣誉等。数学:大部分的孩子都能够手口一致点数5以内的数,但还有少部分的幼儿在点数到最后说出总数时会说错;对于两根长短比较接近的物体还有部分孩子区分不出来。

艺术:大部分幼儿都对音乐和表演活动感兴趣,能随着优美的音乐唱歌、跳舞,会实用涂色、粘贴、撕贴、点画、拓印等多种方法来创作。但有些幼儿缺乏耐心和自信心,不能够有始有终地画完一幅画,有些幼儿还经常说“我不会”;这些不足,我们将在下学期重点加强指导,也希望家长在假期针对孩子的不足加以指导。

二、安全方面

1.孩子之间抓伤、碰伤问题。

2.安全平台作业的完成情况。

3.接送安全

4.幼儿着装安全

5.总结本学期的安全情况

三.家园配合

孩子的教育不是幼儿园或家长在能够单独完成的,需要两者之间相互配合才能完成。

1.365亲子作业、家长直播、安全平台大部分家长都很配合,但个别家长出现不完成或者需要老师不断去提醒、督促才能完成。也许有些家长会有些抱怨,总觉得幼儿园的事情太多,但是老师布置的每一项作业,都是利于孩子成长的,用心的家长就会发现坚持认真去做这些作业的,会发现孩子无形中学会了很多,希望不要把它当成任务来完成,而把它当成一项游戏来完成,这样养成习惯后肯定会有收获的。

2.家长培训学习本学期关于家长讲座和培训我们班的家长非常的积极,都可以积极主动参与,但也有一部分家长参与性不强,要想更好的教育孩子,作为家长我们也要不断的学习、成长,希望以后大家可以抓住每次学习的机会,让我们一起成长,为孩子们提供更好的条件。

3.活动对于我们本学期的活动,各位家长的参与性很强,希望我们下学期继续保持!

4.暑假注意事项:

(1)在园在家教育目标要保持一致,在园我们要求幼儿做到自己的事情自己做,希望暑假里家长们多给孩子尝试的机会,避免包办代替。

(2)暑假在家时注意有意识地培养幼儿讲述的完整性,在别人讲话时能安静地倾听。

(3)下养成良好的作息时间,鼓励幼儿积极参与户外的体育锻炼,增强体质。

(5)在暑假可根据孩子们在本学期的发展情况,针对不足进行练习,如开展一些涂色、绘画、折纸等活动,让孩子们在新学期里有更大的进步。

四、学前资助学前教育阶段资助工作

根据上级文件要求,响应国家资助政策,我园现有学前教育阶段的资助政策。资助对象:在郑州市县级以上教育行政部门审批成立的普惠性幼儿园就读,且具有郑州市户籍的适龄农村独生子女、建档立卡贫困家庭、重点优抚对象、儿童福利机构孤儿及社会散居孤儿、父母双残或单残、残疾幼儿、城市低保家庭和低收入家庭的幼儿、其他突发原因造成家庭经济困难的幼儿。资助标准:一年按在园时间200天计算,每生每天五元,每学期500元,全年1000元。申报程序:由幼儿家长提出申请、填写《学前教育国家资助资金申请表》,并提供相关证明材料,由幼儿园审核评议后上报资助办,然后幼儿园大厅公示,无异议后上报区学生资助管理中心进行最终审核,资金到位后,将资助金通过银行发放到受助幼儿监护人的资助卡上。

五、预防近视、保护眼睛

1.养成良好的卫生习惯,合理饮食,锻炼身体,保障身心健康;

2.纠正不良习惯,养成良好的用眼卫生,做到科学用眼;

3.定期到眼科医院检查眼睛,坚持做眼保健操

4.尽量少吃甜食,多吃富含维生素A、B1、B2、C及E的食物

六、暑假小任务

幼教365亲子作业

七、暑假注意事项

1、杜绝孩子暴饮暴食。孩子在假期吃了比平常多数倍的食物,很容易造成急性胃扩张。造成胃肠负担过重,消化吸收不良,造成肠胃的损害。

2、拒绝不健康的食物。不吃半生不熟的食物、染有色素的食品等等。不干净或变质的食品,很容易引发急性胃炎或胃肠炎。

3、传染病预防。假期期间避免带孩子前往人群拥挤、空气污浊的场所。夏季是手足口的高发期,希望家长引起高度重视,做好防范工作。

4、如假期外出游玩,保证孩子在您的视线范围内,出发前做好孩子的安全教育,出行遵守交通规则,为孩子做好榜样。

5、防溺水教育,夏季是玩水的季节,请您在假期一定做好孩子的防溺水安全教育,带孩子到安全、正规的水域玩水,不去危险性较大的河沟等地方玩水,教会孩子简单的自救和求救方法,避免安全事故的发生。八、颁奖环节最美家长学期全勤宝贝教育孩子 ……此处隐藏37253个字……了”。后来,我认真和Better爸爸谈了一次,现在他的表现好多了。

5,规则是教育的底线。

儿童教育专家认为:“对孩子来说,规则就是界限,就是什么事情不可以做。”规则不是限制,它保护孩子成长的自由,让孩子自由地发展潜力,自由地解决问题,自由地承担责任,自由地得到他想得到的答案……最终成长为一个在心理、精神甚至体态上有尊严的成人。一个建立了规则的孩子,并不仅仅是“乖”,“听话”和“好调教”,更重要的是,遵守规则的生活保证孩子在秩序中成长,让孩子们判断是非善恶,自发地建立良好秩序与和谐的氛围。规则会节约孩子的成长成本,也会保护孩子的成长自由。放学后,在院子跟楼上的小哥哥玩耍,看到有个姐姐拿了一板貌似奶片的中间有个眼的糖,含在嘴里可以像哨子一样吹着玩,他们两个都想要。Better被我拒绝了,小哥哥直接从他妈妈口袋里掏出一卷钱来,还分给Better一张,拉着Better就要去小商店里买,被我拦住了,Better把钱还给了阿姨。后来那个妈居然带着她的孩子去买了!我带Better回家了,Better很是不乐意!回家不理我,也不愿洗手,就要玩我的手机,我改了密码,她打不开,让我帮她,被我拒绝,于是,又要喝水,由于没洗手,再次遭拒。气呼呼地进了卫生间,打开水龙头,一边洗手,一边小声咬牙切齿地“诅咒”我:不给我买哨子糖,不给我玩手机,不让我喝水,我让水流完,我以后再也不爱你了!我只爱我爸爸!洗完手,喝了水,她满腔怒气就消了。后来,再让他反思并说出他们俩做得不好的地方。

以前班上有名同学,上课玩手机,我发现后要没收,他不干。后来家长来学校了,倒是家长满脸歉意,说的都是对不起之类的话语,而这个孩子仍然是依旧坦然,满脸不屑。被家长领回家反省,家长打电话跟我说是第二天想让孩子来上学,我明确地告诉她,要来学校可以,手机必须上交,并且在班上公开检讨。家长短信告诉我:“光交手机这一项孩子都不干,要不死都不上学了”,家长也说明了她的意见:“事缓则圆”。事情闹到这一步,结果也只能是我妥协了。

我们不能光责怪孩子不懂事!有的孩子从小在家里想干什么就干什么,家人总是迁就,觉得这么小的孩子没关系,长大了自然就会懂了。可问题是,如果没有人告诉孩子,这样是不好的行为,孩子又怎么会知道呢?等到某一天,孩子的行为让你忍受不了,再来说,奇怪,我的孩子小时候明明很懂事,怎么长大了就变成这样了?---问题就在这里,我们没有教,量变导致了质变,等到我们再想教时,已经来不及了。而把这样的结果又怪罪到了孩子身上,怪孩子怎么变成这样了!

6,利用幼儿园开放日发现家庭教育的漏洞。

现在一家就一个孩子,几个大人围着一个孩子,若是发现孩子的问题也能及时纠正,但幼儿园就不一样了,上课时一个老师几十个孩子,不可能及时发现和纠正每一个孩子的问题,所以,幼儿园的开放日,也是我们发现孩子在集体活动中所存在问题的良好契机。今年元旦前,幼儿园照例开放日,小朋友在老师的带领下,分两组表演英语短剧《拔萝卜》。因为学校的大会,我无法请假,就由Better爸爸去摄像。回家后看了视频:短剧中的Better基本不在状态,自顾自地玩弄帽子上的绳子。于是,我内心无比纠结,各种挣扎。一开始的想法是晚上回去得跟Better好好说说,接着想得让老公做出改变,最后意识到,问题的根源在我自己身上,只有我改变才能解决根本问题。Better的主要问题在于注意力不够集中,经过检讨我觉得问题可能出在我们身上,就是平时无意识中打断孩子。比如带孩子去动物园,她却对路边的花草情有独钟,我喊她赶紧去前面排队看动物。其实本来就是带孩子出来玩,为什么一定要把看动物看做是有意义的,把看花草看作是没有意义的,孩子在哪里玩不是玩呢。也许在孩子眼里,花草比动物还有趣得多。再比如,老师说的在平时看书,讲故事,看动画时,要穿插提问或者看完提问,有意识地训练孩子的专注力,这点,我一直都没有特别重视,现在看来,确实是自己忽视了这个问题!

7,跟老师沟通孩子在家的情况,听取老师的建议,在老师的帮助下进步。我们都知道应该放手让孩子自己去做自己的事情。比如,早晨起床,让孩子自己穿衣服这件事情。天气暖和的时候,Better是自己穿衣服的,天气冷了之后,都是我们包办的。所以我们在早晨自己手忙脚乱的穿衣洗漱后还要帮Better穿衣服洗漱。由于她是被动的,所以即使很少有起床气的Better有时也要跟我们故意磨蹭或者闹别扭。有天下午,接Better回家的路上遇见了王老师,她说Better挺能干的,在幼儿园自己叠衣服整整齐齐的,还提醒老师干这干那,又问起早晨她穿衣服这件事来,我心虚的支吾着我以为的理由。其实,去年的家长会上,王老师就讲过这件事情,当时班上早晨起床自己穿衣服的孩子只有一个。当时,虽然知道这是学习的榜样,但,自己还是放不开手,或者说不愿意放手。

第二天早晨,Better也是自己醒了,按照我们昨晚的约定,自己穿衣服就可以得到一枚sticker,她一咕噜就爬起来,自己开始穿衣服。我和老公在卫生间气定神闲地洗漱,我们还没有收拾完,Better已经穿戴整齐地站在我们跟前了。

很多时候,不是孩子做不了,只是我们不愿放手;不是孩子做不好,只是我们不愿给孩子成长所需要的时间;也不是孩子不想做,只是我们没有动脑想办法而已。

王人平说:“真正优秀的父母,不会把太多心思花在教育孩子上。所谓影响、熏陶、教育都只是衍生品。父母最该思考的是自己该如何生活,最重要的是活明白自己。能负起对自己的责任,做好自我管理,孩子便会因为对父母的尊重和信赖,而追随和模仿。做最好的自己,就是给孩子最好的教育。而孩子受益只是结果,不是目的。”其实,有了孩子之后,我也是一直在学习成为更好的自己,并且很享受这个过程。

1),自从有了孩子我的脾气和耐性都变得好了很多。现在的我也尽量的做个好妈妈,控制自己不发脾气,不大声吼叫。

2),每天的忙碌让生活变得精彩。只要有时间我就想去上网,去自己的空间去写点东西,或者看一下空间里的东西,无论是照片还是自己的记录都是一种享受,生活的点滴在这里呈现,无论是过去的还是现在甚至是将来的……

3),自从有了孩子每天想学习的东西就特别多,想跟上孩子的步伐真的不是件容易的事情,随着孩子的成长我也必须尽快地成长。

Better越长越大,我能给予她的也似乎越来越少。当然,她也有同龄孩子的许多小毛病,有点害羞,有些任性,会生气,会愤怒,她的小女孩的各种小心情在我面前真实地表露着,这就是我的真实的孩子。所以当她生气,愤怒时,我总是在一旁告诉她:“不管你怎么样,妈妈还是很爱你!而且是一直都爱你!”这句话,也许是我能给予Better最好的,也是最多的吧!

童年,这样一个美好的词,我希望能给Better一个美好的回忆!

我们家Better不是最优秀的,她还有很多缺点,但她却是最快乐的,因为她有一个幸福的家。我和他爸爸工作都很忙,也没有老人帮我们带,但我们只要有空就陪孩子玩。我也不是最优秀的家长,还有很多家长值得我去学习。有机会,我们一起来交流,我们一起分享孩子的成长。谢谢大家!

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